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2014下英语六年级第六单元上课反思  

2014-11-05 18:33:10|  分类: 小学备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      今天我参加了二完小2014下的教学比武。课堂四十分钟结束后。我对今天的教学活动有了几点课前并不清晰的想法。

    一、学习的环境
    在英语的教学过程中,学习的环境除了教室环境要整洁之外,还要要营造一个轻松而又愉快的精神学习环境,记得甑副说“亲其师,信其道”。教师以平等,友善的态度对待每一位学生,有助于培养学生的自尊心。对学生来说,他们就会主动接近教师,拥有自我表现的冲动和欲望。也缩短了教师与学生之间的距离,使整个课堂的学习气氛浓烈。在学unit  6  i  will  bring  a  big  bottle  of  orange  juice 这课时,我在导入部分则用了歌曲“come  and  see  my  family”.让学生唱歌,了解歌词联想到本单元主题而产生兴趣,自然而然学起来就轻松很多了。
    二、学生
    昨天英语课快下时我对学生说“孩子们明天我们一起要去show一场,八点十分带好书,笔,作业本到多媒体教室见啊”我觉得我们的每一次课堂就是一次人生舞台的表演。学生是演员,学生的地位是不可忽视。我的任务就是引导他们好好的show出他们自己。在今天的教学结束后,我反思学生是否积极的参与学习过程?学生的知识和能力有没有发展?一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩,同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。所以我要反思我的学生。

    三、教材
    在今天的英语教学中,我发现我忙于设计课件,想着怎样让课件美观又有高科技含量却忽略了最重要的教材。在课前我没有多问自己几个为什么,这样设计我的教学过程符合我的学生吗?让学生做这样的活动能否顺利完成等等。没有反思自己所定的活动是否符合学生的实际情况。是否达能到教学目标的要求。所以今天在教学中复习和练习时间过长导致我安排的内容没有完成。在教学过程中,要考虑到不同的学生要有不同的目标,学生的学习特点和与能力都存在差异。

    总而言之,在小学英语教学中,及时地、有效地反思,全面的分析教学过程是十分有必要的。


 

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