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日志

 
 

Unit 8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel?(2)  

2016-05-22 10:48:13|  分类: 小学备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016年上期林城镇二完小五年级英语科

集体备课教案

周次

8

课题

Unit 8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel?2

主备

黄智霞

辅备

五年级英语老师

执教

 

教学目标

 1、复习和巩固已学单词和动词短语
2
、能正确运用句型问路和指路

重点难点

1.阅读和理解短文, 并按要求画出路线图
2.
理解短文中生词的含义,教师可以根据学生的实际情况灵活处理这些生词。

课前准备

 地图、单词和短语卡片,教学课件等

教学过程

修改建议

 Step 1  Warm-up/Revision
1. Greetings
2. TPR
教师给出指令,学生根据听到的指令做动作
 Step 2  Practice
1. Game 1: Listen and point 
游戏规则:教师请学生根据听到的英语句子,快速地在地图上找到相应的地点。比赛可以分为小组、个人、男女生等形式。
2.Game 2 : Draw and say
游戏规则:教师请学生在地图上画出路线图,并且说出路线图,比赛可以分为小组、个人、男女生等形式。
Step 3  Let’s read and learn
1.
第一遍阅读短文
(要求学生略读,又称跳读,即尽可能快速地阅读,当遇到不认识的单词或不理解的句子就跳过去,只要求读懂大意。)
(1)
教师先布置任务:选择填空
(2)
学生独立阅读,快速选出正确答案
(3)
全班核对答案
2.
第二遍阅读短文
(1)
教师将Lucy到达library的路线分解为几个步骤,分别写在5张不同颜色的卡片上,让英语基础较好的学生任意抽取一张朗读,然后按照朗读的顺序贴在黑板上。在学生朗读句子的过程中,教师可以通过中文释义逐一处理city , park 等生词,为阅读篇章扫清障碍。
(2)
学生两人一组, 将贴在黑板上打乱的路线说明按照逻辑顺序和自己的理解进行排序。
(3)
学生完成任务后一起听录音,检查自己的猜测是否正确,最后确定路线。
(4)
学生独立阅读,并标上路线顺序。
3.
第三遍阅读短文
(1)
学生独立阅读,圈出表示建筑物的词汇
(2)
学生观察地图,在地图上找到相应的建筑物图标
(3)
学生在地图上画出Lucy到达图书馆的路线图
4.
教师播放录音,学生逐句跟读,模仿语音语调,训练朗读技巧。
Step 4  Extension
1.
学生两人一组,看地图,复述Lucy到图书馆的路线图
2.
请学生上台展示,评选出最佳解说奖
 

Step 4   Homework

1 Read  part  D  three times .

2 Finish the exercises on their workbook.

 

板书设计

 

Unit 8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel?

 

Can you show me the way to  the city.

 

New  words….

 

 

 

教学反思

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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