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我来自会同口语课教学思路  

2017-03-26 18:03:06|  分类: 小学备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 come from Huitong

English for communication on introducti

on

Huang   Zhixia

一.教学内容  

1本课时的内容主要是在学生已经在前三个学期习得的日常交际用语基础上 围绕 Nationality这个话题进行学习。

2.本课时主要是训练学生说的能力。培养他们用英语的习惯。

二.教学目标

1. 听懂、会说“Where are you from? I’m from….”

2. 能够识别相应国家与国旗;能够运用所学句型进行简单交流;能够掌握所学词汇及句型。

3.能结合实际对所学进行应用。通过学习相关的单词和句型:“Where are you from?I’m from....鼓励学生在真实情景中会话。将所学内容与生活联系起来,真正运用到生活中去

4.培养孩子的的合作精神和热爱会同家乡的的品德。

三.教学难点和重点:运用所学用英语进行日常交际。

四.教学策略

1.通过自主学习,运用任务型教学法。针对不同的学生进行分层次教学。

   2. 在本课的设计中,先进行热身活动,师生问候,进行简单日常口语练习。再层层深入到新的内容,学习新的词汇和句型。

3. 在教学活动中,创设情境让学生进行表演,激发学生学习的兴趣并通过表演来加深学生对新知识的操练。运用到现实生活情景中从而撑握语言知识。

   五.教学准备:图片,卡片,多媒体课件等。

  六.教学过程

 Step 1. Warm-up &Revision

      1). Free talk.(设计思路:通过日常口语复习,达到温故而知新的效果。)

2). Warming up:用英语介绍会同。(设计思路:播放美丽会同视频,既激发学生的热爱家乡的感情,又同时为后面对话学习作铺垫。 授英文之业,传会同之美)。

Step 2. Presentation

      1). Now, I want to  introduce  6 friends to  you. They come  to  HuiTong  to  visit. Do you want to know them ? Look at the screen. (课件展现图片)Who are they ? where are they  from?通过听6个来自不同国家的小朋友的自我介绍。能听懂会说单词China ,Canada ,Australia ,France ,the USA;the  UK。引入He / She comes from ..句型。并通过观察各国旗的异同,培养学生的观察能力和提高听力能力.(设计思路:给学生听的机会,训练他们对英语的敏感度,让孩子在实际的语言环境中更自如地运用英语。)。

2).自主学习检测。通过多媒体展示。Ask  :who is  he ?where is he from?引导学生回答:He comes from America. T: Let’s say "Hello!" to him !

 Ss: Hello,...(通过快速闪现国旗图片,猜猜国家名称,看谁反应最快,帮助学生集中注意力不感学习无味。)

  3).   呈现句型

T:  Good job!They are from the 6 countries .but  we are from  china.  China is our motherland . So I can say : I come from China. I come from Huitong. (板书课题:I come from Huitong )   Where are you from? T(对一学生):I come from China. Where are you from?

 S2(引导其回答):I come from China.

 T( 对另一学生):I come from China. Where are you from?

 S3:I come from China.

(  师生操练数次。 在情景中自然引入新的表达法,并引导学生在运用中学习句型。)

4)句型掌握检测。师问生答,然后生问生答.开火车。

Step3   Introduction

1).创设情境“我是小导游” 用本期所学的重点句型向游客介绍我们自己和介绍我们美丽的会同。(设计思路:通过此环节联系旧知。帮助学生培养英语思维能力。给他们具体的情景,通过小组合作,培养他们互助精神。)

2).表演。

播放“美呛噶心的会同 ”这首歌作为背景音乐,让同学能更好的投入感情介绍会同。(设计思路:通过表演来检查学生的知识掌握情况,加强巩固。)

Step 4. Summary and Homework:

1.In  this  class ,we have practiced  reading about  introduction.Remember we come from Huitong.we should love Huitong .

2.Introduce  Huitong to your mother in English after school.

 

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